Pengenalan Integrasi Budaya dan Matematika Melalui Media Edukasi 3D Puzzle Bola Ugi’

Abstrak

Matematika sering kali menjadi mata pelajaran yang kurang diminati oleh siswa sekolah dasar, termasuk di SD Inpres Borongrappo, Kabupaten Gowa yang menjadi mitra pada kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini. Untuk mengatasi masalah tersebut, kami menciptakan inovasi dalam bentuk media pembelajaran yang menarik, yakni permainan miniatur 3D puzzle bola Ugi’ dengan pelaksanaan kegiatan menggunakan metode Realistic Mathematic Education (RME). Program edukasi ini bertujuan tidak hanya meningkatkan rasa ingin tahu dan kreativitas siswa, tetapi juga mengasah kemampuan koordinasi motorik mereka. Program edukasi berfokus pada pembuatan bangun datar dari kardus, perhitungan volume bangun ruang, serta eksplorasi budaya mappatettong bola dan mappalette bola, sambil merakit dan mewarnai 3D puzzle bola ugi’. Evaluasi kegiatan berupa kuesioner untuk mengetahui minat siswa dalam belajar matematika dan mengenal kebudayaan dan model ujian untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadapa matematika dan budaya yang masing-masing diberikan sebelum (pre-test) dan sesudah (pre-test) program edukasi terlaksana. Hasil dari kuesioner menunjukkan 16 siswa menjadi lebih termotivasi dalam belajar matematika, dan 15 siswa lebih bersemangat mengenal kebudayaan. Sedangkan hasil ujian menunjukkan peningkatan jumlah jawaban benar yang signifikan di masing-masing soal yang menandakan pemahaman siswa semakin baik terhadap matematika maupun budaya setelah dilakukan edukasi. Program edukasi yang menggunakan media edukasi 3D puzzle bola ugi’ dapat meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman matematika secara nyata, seperti yang terlihat dari peningkatan hasil tes dan respon kuesioner.