Improving Network Competence and Personal Branding to Enhance Competitiveness and Work Readiness of TKJ Students at Bina Putra Mandiri Vocational School

Iman Permana; Anwar Rifa'I; Said .

doi:10.25042/jurnal_tepat.v8i2.597

Iman Permana Universitas Budi Luhur
Anwar Rifa'I
Said .

DOI: https://doi.org/10.25042/jurnal_tepat.v8i2.597

Kata Kunci: Jaringan Komputer, LinkedIn, MikroTik, Personal Branding, SMK Bina Putra Mandiri

Abstrak

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi siswa jurusan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) di SMK Bina Putra Mandiri, Bogor, melalui penguatan keterampilan teknis dan soft skills. Dua permasalahan utama yang dihadapi siswa adalah keterbatasan fasilitas praktik jaringan serta rendahnya kemampuan dalam membangun personal branding. Minimnya ketersediaan perangkat seperti router MikroTik dan switch unmanageable membatasi akses siswa terhadap praktik langsung yang esensial untuk kesiapan kerja. Selain itu, kurangnya kesadaran dan kemampuan dalam membangun citra diri profesional turut menjadi kendala dalam daya saing lulusan. Program ini mengusung solusi terpadu dengan menyediakan pelatihan konfigurasi jaringan dan simulasi keamanan siber berbasis proyek, serta pelatihan penyusunan CV, pembuatan portofolio digital, dan pemanfaatan LinkedIn. Pelatihan dilakukan secara partisipatif dengan melibatkan guru sebagai co-trainer untuk memastikan keberlanjutan. Hasil dari pelaksanaan program yang diikuti sebanyak 30 siswa menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman dan keterampilan teknis siswa dalam mengonfigurasi jaringan kegiatan PkM berhasil mencapai tujuan utamanya, terdapat peningkatan skor rata-rata hasil tes jaringan dari 55 menjadi 82 setelah pelatihan, serta terbentuknya akun LinkedIn profesional hasilnya menunjukkan bahwa 90% siswa berhasil membuat akun LinkedIn yang profesional dan terverifikasi, sementara lebih dari 70% siswa menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan komunikasi lisan sebagai bentuk awal dari upaya membangun personal branding.

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##

Referensi

Halizah. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka di SMK dan Dampaknya terhadap Kesiapan Kerja Siswa. Jakarta: Penerbit Pendidikan Vokasi.
Hidayati, N., Firmansyah, A., & Lestari, D. (2021). Kesesuaian kompetensi lulusan SMK akuntansi dengan kebutuhan dunia industri: Studi kasus di Kabupaten Batang. Jurnal Pendidikan Vokasi, 11(1), 55–66.
Kemdikbud. (2020). Strategi penguatan pendidikan vokasi untuk menghadapi revolusi industri 4.0. Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Kurniawan, S., & Lestari, D. (2022). Analisis kesiapan fasilitas praktik di SMK dalam implementasi kurikulum merdeka. *Jurnal Teknologi dan Pendidikan*, 8(1), 45–52.
Nugroho, A. (2021). Penerapan kurikulum industri pada SMK bidang TIK. *Jurnal Pendidikan Vokasional*, 5(2), 115–123.
Rahmawati, N. (2020). Peran kolaborasi antara dunia pendidikan dan industri dalam penguatan kompetensi siswa SMK. Jurnal Pendidikan Vokasional Indonesia, 8(1), 55–63.
Santika, R., Nurhadi, D., & Pratiwi, A. (2023). Strategi personal branding untuk siswa SMK dalam menghadapi persaingan kerja. Jurnal Pendidikan Vokasional, 5(2), 112–123.
Sari, R. E., & Wahyono. (2020). Pengaruh praktik kerja industri, motivasi kerja dan kompetensi siswa terhadap kesiapan kerja. Business and Accounting Education Journal, 1(2), 203–212.
Setiawan, D., & Nugraha, Y. (2020). Personal branding siswa SMK melalui media sosial dalam mendukung kesiapan kerja. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Karier, 4(2), 88–95.
Susanti, R., & P ramudito, A. (2019). Personal branding dan rekam jejak digital siswa SMK di era industri 4.0. *Jurnal Pendidikan dan Karier*, 3(1), 32–40.
Wibowo, A., & Arifin, M. (2021). Kesesuaian kurikulum SMK dengan kebutuhan industri pada bidang teknik komputer dan jaringan. Jurnal Vokasi Teknologi, 7(2), 101–110.