Socialization of Healthy Gadget Use as an Effort to Promote Healthy Lifestyles for Elementary School Children in Parepare City
Abstrak
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat untuk menerapkan ilmu pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari, sekaligus memperkuat peran mahasiswa sebagai agen perubahan sosial. Kegiatan ini dilaksanakan dengan bekerja sama dengan mitra SD Negeri 48 Kota Parepare, dengan tujuan meningkatkan literasi digital sehat pada siswa sekolah dasar melalui sosialisasi interaktif bertema “Gadget Sehat: Bijak Menggunakan Gadget”. Landasan teori kegiatan ini mengacu pada konsep pendidikan masyarakat, pengembangan karakter anak, dan literasi digital yang menekankan peran sosialisasi dalam membentuk perilaku positif. Hipotesis yang diajukan adalah bahwa pendekatan interaktif mampu meningkatkan pemahaman siswa mengenai penggunaan gadget yang bijak dan sehat. Metode pelaksanaan mencakup penyuluhan interaktif, diskusi kelompok, dan kuis yang diikuti oleh 30 siswa kelas 5. Pemilihan subjek didasarkan pada kelompok usia yang paling aktif menggunakan gadget, sedangkan evaluasi pemahaman dilakukan melalui pre-test dan post-test sederhana. Luaran yang diukur meliputi pemahaman tentang manfaat gadget, potensi dampak negatif, serta strategi penggunaan yang sehat. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada skor pemahaman siswa. Berdasarkan hasil evaluasi, nilai rata-rata pre-test siswa berada pada kisaran 58%, yang menunjukkan bahwa sebagian besar siswa belum memahami secara menyeluruh dampak dan cara penggunaan gadget yang bijak. Setelah dilakukan sosialisasi interaktif, nilai rata-rata post-test meningkat menjadi 84%. Dampak positif juga terlihat dari antusiasme siswa dalam berdiskusi dan keinginan mereka untuk menerapkan kebiasaan penggunaan gadget yang lebih sehat. Temuan ini mengonfirmasi bahwa metode interaktif efektif dalam membangun kesadaran dan mengubah pola pikir siswa terkait literasi digital sehat. Kesimpulannya, sosialisasi interaktif dalam program KKN ini berhasil meningkatkan pemahaman siswa tentang penggunaan gadget secara bijak dan sehat, serta memberikan kontribusi nyata terhadap pemberdayaan siswa sekolah dasar dalam menghadapi tantangan era digital.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
Referensi
APJII. (den 11 Agustus 2025). Laporan Survei Penetrasi dan Perilaku Pengguna Internet Indonesia 2023. Hämtat från Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII): https://survei.apjii.or.id/survei
Fanxing, K., Gao, Y., Herold, F., Hossain, M. M., Yeung, A. S., Ng, J. L., . . . Zou, L. (2023). Relationships between physical activity, sleep, and screen time with academic performance and psychological functioning among US children and adolescents with depression. Complementary Therapies in Clinical Practice, 53. doi:https://doi.org/10.1016/j.ctcp.2023.101806
Grant, K. (den 4 Maret 2025). Why Are More Kids Getting Nearsighted? New Study Reveals a Cause. Hämtat från Parents: https://www.parents.com/why-are-more-kids-getting-nearsighted-11688786
Indabayu, Warni, E., Nurtanio, I., & Yohannes, C. (2023). Penerapan Game untuk Belajar Matematika Menyenangkan di Panti Asuhan Al-Khaerat Makassar. Jurnal TEPAT: Teknologi Terapan untuk Pengabdian Masyarakat, 328-335. doi:https://doi.org/10.25042/jurnal_tepat.v6i2.414
Kominfo. (den 27 Februari 2025). Komitmen Pemerintah Melindungi Anak di Ruang Digital. Hämtat från KOMDIGI: https://www.komdigi.go.id/
Putri, N. A., Shovmayanti, N. A., & Ardiansyah. (2024). Edukasi Literasi Digital Dalam Penggunaan Smartphone Siswa Kelas V Sekolah Dasar Muhammadiyah Tonggalan Klaten. Jurnal Pengabdian Masyarakat WASATHON, 9-14. Hämtat från https://share.google/BEoNpPi0yAiwKtb0J
Shafira, R. A., & Fauzi, L. (2025). Correlation Between Physical Activity And Screen Time With Sleep Duration: A Cohort Study Among Pre to Elementary School-aged Children Before, During, And After The Covid-19 Pandemic. Journal of Health Education, 50-59. doi:https://doi.org/10.15294/jhe.v10i1.25719
Yumarni, V. (2022). PENGARUH GADGET TERHADAP ANAK USIA DINI. JURNAL LITERASIOLOGI, 107-119. Hämtat från https://media.neliti.com/media/publications/556623-pengaruh-gadget-terhadap-anak-usia-dini-a99897cc.pdf
Zong, Z., Zhang, Y., Qiao, J., Tian, Y., & Xu, S. (2024). The association between screen time exposure and myopia in children and adolescents: a meta-analysis. BMC Public Health, 1-15. doi:https://doi.org/10.1186/s12889-024-19113-5


